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[转载]从古代名士看兼济天下之心
原文地址：从古代名士看兼济天下之心作者：阜阳城郊李卫全从古代名士看兼济天下之心 康有山 张良、陈平皆为汉高祖刘邦的得力谋士，在帮助刘邦平定天下、建立西汉王朝的过程中，都立下汗马功劳。但是，两人虽在出谋划策方面都是出类拔萃的人物，但是，由于他们的出身、思想、经历、目的等方面的不同，所以最后的结局也不尽相同。...
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[转载]从古代名士看兼济天下之心
原文地址：从古代名士看兼济天下之心作者：阜阳城郊李卫全从古代名士看兼济天下之心 康有山 张良、陈平皆为汉高祖刘邦的得力谋士，在帮助刘邦平定天下、建立西汉王朝的过程中，都立下汗马功劳。但是，两人虽在出谋划策方面都是出类拔萃的人物，但是，由于他们的出身、思想、经历、目的等方面的不同，所以最后的结局也不尽相同。...
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[转载]诗歌鉴赏表达技巧——描写方式（正面描写与侧面描写）
原文地址：诗歌鉴赏表达技巧——描写方式（正面描写与侧面描写）作者：踏雪寻梅诗歌鉴赏表达技巧——描写方式（正面描写与侧面描写） 在诗歌鉴赏时考描写，主要是从正面描写与侧面描写的角度来命题。 （一）基本概念： 1、对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写。...
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[转载]细节描写片段摘抄专题整理
原文地址：细节描写片段摘抄专题整理作者：晓泓婕伊 1、奶奶在为我翻阅食谱，准备饭菜的情景。 梦里，你依旧是坐在那间朝阳的房子里，背对着阳光，带着老花镜，倚在躺椅上，花白的头发在阳光的照耀下闪出晶莹的色泽。一本普通的食谱，你每天总是翻上一遍，嘴里喃喃自语：“小丫头正在发育，得给她弄点好吃又有营养的。”老式的收音机在红木的床头柜上沙哑地唱着锡剧，那幅画面，定格在我的梦里……...
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[转载]中考作文升格导写
原文地址：中考作文升格导写作者：杨标记旗帜切记要亮人眼目 失误作文 为了心中的希望（二类文） 考生 如今，那一方桌角已被磨损，桌子上依然像往常一样摆着几盘菜，因为奶奶的爱不变，对我的希望依旧…… 小时候，爸妈工作忙，我和爷爷奶奶生活在一起，他们不喜欢在家闲着，都在外忙着照顾生意。大家轮流换着吃饭，饭桌也就是一张矮凳而已。虽然日子过得有些忙碌，但却充实快乐。...
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[转载]打造细节，融入真情，让作文“深刻”起来
原文地址：打造细节，融入真情，让作文“深刻”起来作者：黉门先生打造细节，融入真情，让作文“深刻”起来 ——中考作文升格之主题深刻篇 【试题回放】 题目：你我走过的日子 要求：①文体不限，字数不少于600个（如写诗歌，则不能少于16行）。②文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。 （2009年浙江绍兴市中考作文题） 【思路提示】...
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[转载]丰润材料，关注首尾，让作文内容“丰富”起来
原文地址：丰润材料，关注首尾，让作文内容“丰富”起来作者：黉门先生丰润材料，关注首尾，让作文内容“丰富”起来 ——中考作文升格之内容丰富篇 【试题回放】 写作（60分） 题目：从那一刻开始 要求：(1)文体自选。 (2)不少于600字(诗歌不少于20行)。 (3)文中不得出现真实的地名、校名。 （2009年浙江温州市中考作文题） 【思路提示】...
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[转载]古代诗歌鉴赏题型设计及答题思路一
原文地址：古代诗歌鉴赏题型设计及答题思路一作者：三尺伶 古代诗歌鉴赏题型设计及答题思路一 第一种模式 ：分析意境型 1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ 2、提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？...
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[转载]古代诗歌鉴赏题型设计及答题思路二
原文地址：古代诗歌鉴赏题型设计及答题思路二作者：三尺伶 古代诗歌鉴赏题型设计及答题思路二 第五种模式 一词领全诗型 1、提问方式：某词是全诗的关键，为什么？ 2、解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。 3、答题步骤： (1)该词对突出主旨所起的作用。...
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[转载]特级教师谈个性化作文——个性化的感受
原文地址：特级教师谈个性化作文——个性化的感受作者：江山依旧 特级教师谈个性化作文——个性化的感受 作者：肖家芸 诠释 一、什么是个性化的感受...
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[转载]特级教师谈个性化作文——个性化的题材
原文地址：特级教师谈个性化作文——个性化的题材作者：江山依旧 特级教师谈个性化作文——个性化的题材 作者：唐惠忠 诠释 一、题材个性化的含义与特点...
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[转载]特级教师谈个性化作文——个性化的语言
原文地址：特级教师谈个性化作文——个性化的语言作者：江山依旧 特级教师谈个性化作文——个性化的语言 作者：章登享 诠释 什么是个性化的语言呢？我们说，个性化的语言应该是脱离了大众化的话语范式，从词语选择、句式结构甚至到语气语调都具有一定的自我角色意识的语言。它往往具有很强的私密性，久而久之，能形成一种独特的风格。...
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[转载]特级教师谈个性化作文——个性化的语言
原文地址：特级教师谈个性化作文——个性化的语言作者：江山依旧 特级教师谈个性化作文——个性化的语言 作者：章登享 诠释 什么是个性化的语言呢？我们说，个性化的语言应该是脱离了大众化的话语范式，从词语选择、句式结构甚至到语气语调都具有一定的自我角色意识的语言。它往往具有很强的私密性，久而久之，能形成一种独特的风格。...
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[转载]特级教师谈个性化作文——个性化的布局
原文地址：特级教师谈个性化作文——个性化的布局作者：江山依旧特级教师谈个性化作文——个性化的布局 作者：张银华 诠释 如何使自己的文章谋篇布局具有个性特征呢？ 笔者认为，可从板块结构、文题效应和内容整合三个方面入手。 一、变线型结构为板块结构...
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[转载]特级教师谈个性化作文——个性化的布局
原文地址：特级教师谈个性化作文——个性化的布局作者：江山依旧特级教师谈个性化作文——个性化的布局 作者：张银华 诠释 如何使自己的文章谋篇布局具有个性特征呢？ 笔者认为，可从板块结构、文题效应和内容整合三个方面入手。 一、变线型结构为板块结构...
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[转载]特级教师谈个性化作文——个性化的描写
原文地址：特级教师谈个性化作文——个性化的描写作者：江山依旧特级教师谈个性化作文——个性化的描写 作者：陈玉琴 陈军 诠释 一、个性化描写的含义及要求...
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[转载]特级教师谈个性化作文——个性化的说理
原文地址：特级教师谈个性化作文——个性化的说理作者：江山依旧特级教师谈个性化作文——个性化的说理 作者：屠小鹰 曹勇军 诠释 一、什么是个性化的说理 要作文，先做人；同样，要说理个性化，先做有个性的人。...
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[转载]特级教师谈个性化作文——个性化的抒情
原文地址：特级教师谈个性化作文——个性化的抒情作者：江山依旧特级教师谈个性化作文——个性化的抒情 作者：王君 诠释 作文归根结底是为了抒情。不是吗？ 新芽是种子的抒情 绿叶是树苗的抒情 雨是风的抒情 雷是云的抒情 小溪是山涧的抒情 瀑布是悬崖的抒情 高楼是地基的抒情 大桥是江河的抒情 喜是眉的抒情 哭是嘴的抒情 眼泪是双眸的抒情...
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