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[转载]论孤独（3）
原文地址：论孤独（3）作者：周国平 论孤独（3） 爱和孤独是人生最美丽的两支曲子，两者缺一不可。无爱的心灵不会孤独，未曾体味过孤独的人也不可能懂得爱。 凡人群聚集之处，必有孤独。我怀着我的孤独，离开人群，来到郊外。我的孤独带着如此浓烈的爱意，爱着田野里的花朵、小草、树木和河流。...
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[转载]论孤独（4）
原文地址：论孤独（4）作者：周国平 论孤独（4） 一切爱都基于生命的欲望，而欲望不免造成痛苦。所以，许多哲学家主张节欲或禁欲，视宁静、无纷扰的心境为幸福。但另一些哲学家却认为拼命感受生命的欢乐和痛苦才是幸福，对于一个生命力旺盛的人，爱和孤独都是享受。...
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[转载]论孤独（5）
原文地址：论孤独（5）作者：周国平 论孤独（5） 当一个孤独寻找另一个孤独时，便有了爱的欲望。可是，两个孤独到了一起就能够摆脱孤独了吗？ 孤独之不可消除，使爱成了永无止境的寻求。在这条无尽的道路上奔走的人，最终就会看破小爱的限度，而寻求大爱，或者——超越一切爱，而达于无爱。...
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[转载]田蕴章 书法讲座365集全集
原文地址：田蕴章 书法讲座365集全集作者：越蘭周小娟欢迎转载 http://blog.sina.com.cn/zajsx 为防小人将此篇据为作者，在6月10日被转载99次时，特链接我的博客http://blog.sina.com.cn/zajsx，将印章置顶。...
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[转载][转载]《把握文章思路》学案之三
原文地址：[转载]《把握文章思路》学案之三作者：凡才_追梦 《把握文章思路》学案之三 理清文章线索 把握情感脉络 第一课时 前言...
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[转载][转载]《把握文章思路》学案之四
原文地址：[转载]《把握文章思路》学案之四作者：凡才_追梦 《把握文章思路》学案之四 理清文章线索 把握情感脉络 第二课时 三、事件发展 例一 落难的王子...
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[转载][转载]《把握文章思路》学案之五
原文地址：[转载]《把握文章思路》学案之五作者：凡才_追梦 《把握文章思路》学案之五 综 合 训 练 [文段一] 山地车 ①不知哪阵风儿，刮来了满街山地车，花花绿绿的，叫人目不暇接。...
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[转载]“以小见大”系列写作指导学案之一：以小事见大
原文地址：“以小见大”系列写作指导学案之一：以小事见大作者：金燕子“以小见大”系列写作指导教学案 松岗中学初三备课组 2008.12 作文指导一：“以小见大”之以小事见大（学案） 一:【教学内容】 1:欣赏范文,感受”以小事见大”写作手法. 2:赏析例文,掌握”以小事见大”的写作规律和方法.（重点、难点） 二: 【教学方法】 例规法 三:【思路点拨】...
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[转载]“以小见大”系列写作指导之二：写小人物技巧
原文地址：“以小见大”系列写作指导之二：写小人物技巧作者：金燕子 教你三招“写小人物”技巧教案 [教学内容]： 1、通过赏析文章，总结写小人物的三种方法 2、学会在写作中运用写小人物的三种方法 [教学过程]： 一、导入...
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[转载]“以小见大”系列写作指导之三：以小物件见大
原文地址：“以小见大”系列写作指导之三：以小物件见大作者：金燕子作文指导三：以小见大之以小物件见大（教案） 一 学习目标 １．感受“以小物件见大”的写作手法 ２．学会“以小物件见大”的写作思路 一 教学内容 1.欣赏作文片断，感受“以小物件见大”的手法。 2.欣赏“以小物件见大”文章，分析文章思路规律。 ●学习活动一：欣赏写“小物件”的文章： （一）一棵核桃树...
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[转载]“以小见大”系列写作指导之四：以小细节见大
原文地址：“以小见大”系列写作指导之四：以小细节见大作者：金燕子作文指导四：以小见大之以小细节见大（教案） 学习目标： 1.了解细节描写的特点 2.学会以小细节见大的写作方法 二.具体学习过程: （一）了解细节：...
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[转载][转]四则很有意义的故事
原文地址：[转]四则很有意义的故事作者：凡才_追梦把握当下 有一天，一位外道婆罗门来到舍卫国的只园精舍拜见佛陀，向佛陀请法。 外道婆罗门问道：“佛陀！未来世中会有多少佛出世呢？” 佛陀告诉婆罗门：“未来成佛者，将有无量恒河沙数那么多。” 婆罗门听了以后，心想：“未来会有恒河沙数多的正等正觉者成佛出世，我应当跟随他们修行清净梵行。”因此，婆罗门欢喜地拜别佛陀而去。...
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[转载]这样做，学习成绩想差都难
原文地址：这样做，学习成绩想差都难作者：江山依旧这样做，学习成绩想差都难！ 1、自学是解决学习成绩问题唯一出路 做个游戏，家长用筷子喂孩子吃一顿饭，直到他厌烦为止，他要吃咸的就给他吃淡的，要吃甜的就给他苦的。自学，就是要养成自己吃饭的能力。 2、学习是有规律的思维劳动，不是体力劳动，与时间不成比例。 注意以下问题： 1）学习方法和基础知识是造成学习成绩差异的根本原因。...
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[转载]程红兵《我的叔叔于勒》教学实录
原文地址：程红兵《我的叔叔于勒》教学实录作者：一抹新绿 执教:程红兵 评析:钱伟康 师:我们一起来学习法国１９世纪批判现实主义作家莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》。首先请同学们阅读课文,找出课文中的人物是怎么评价于勒的,包括怎么称呼他,怎么说他的。 生:“那时候是全家唯一的希望,在这以前是全家的恐怖”,“花花公子”。 师:“花花公子”是对于勒的评价吗？...
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[转载]饶美红 一等奖 《台阶》教学实录
原文地址：饶美红 一等奖 《台阶》教学实录作者：一抹新绿 该课获2010年第二届“中语杯”全国课堂教学大赛（初中组）一等奖 饶美红/执教、整理 吴丹青/指导 一、为小说配插图。 师：同学们昨天已经预习了这篇课文，现在老师想请同学们给这篇课文配一幅插图。 生：我觉得这幅插图，应该是：我和父亲一起坐在台阶上，父亲在抽着烟，他被烟雾环绕着。 师：有什么用意？ 生：突出父亲觉得自己老了，非常忧愁。...
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[转载]娄 爽 观摩活动特等奖《老王》课堂实录
原文地址：娄 爽 观摩活动特等奖《老王》课堂实录作者：一抹新绿该课获2010年全国新课程中学语文课堂教学展示观摩活动特等奖 娄 爽/执教、整理 一、情境激趣，导入新课 （屏显作者照片。）...
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