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[转载]《中国散文精选300篇》征稿作品展示之三百四十九：《醉里挑灯看剑，醒着挑灯
原文地址：《中国散文精选300篇》征稿作品展示之三百四十九：《醉里挑灯看剑，醒着挑灯看书》作者：林平 作者简介 杨暖，中国散文学会会员，佛山文学院签约作家。 醉里挑灯看剑，醒着挑灯看书 杨暖 人生天地间，忽如远行客。 这些年来，我从北方走来，客居南方，北客南来心未稳的游子，做的亦是天涯游子的梦，寻寻觅觅寻寻，身心来往在异乡的路上，所有的梦想渐次流离失所，唯一坚持下来的，是读书。...
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[转载]百年来三大意识的觉醒及今天的课题
原文地址：百年来三大意识的觉醒及今天的课题作者：刘再复 百年来三大意识的觉醒及今天的课题 刘再复 联合报系文化基金会举办“革命或改革？中国历史的百年回顾与展望”的讲座，请我参加，我因为去年出版了和李泽厚先生合著的《告别革命》对话录（按：指香港天地图书公司一九九五年版），正在思考这个问题，所以便欣然接受邀请。...
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[转载]文学常识二十二讲（4）
原文地址：文学常识二十二讲（4）作者：刘再复 文学的第一天性 劉再復講述潘淑陽整理 前两讲我们讨论了“什么是文学”与“什么不是文学”，现在开始讲文学的基本性质，即文学的本性。文学的本性是什么呢？这个问题众说纷纭，而我认为，最根本的只有两点，一是它的真实性；二是它的超越性。这是本性，也是天性。它天生如此，离开这天性就生长不好。 真实性﹕文学的第一天性...
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[转载]文学常识二十二讲（5）
原文地址：文学常识二十二讲（5）作者：刘再复 超越：文学的第二天性 刘再复讲述 潘淑阳整理 （一）文学超越性内涵 上一讲，我们已讨论过“真实”——文学的第一天性。这一讲，我们将讨论文学的第二天性：超越性。如果借用哲学的语言表述，那么可以说：真实，是文学论的第一范畴，而超越，则是第二范畴。...
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[转载]散文诗翠选
原文地址：散文诗翠选作者：刘再复朝露吟 每一个，每一个温柔的黎明，我都在寻找你，在草叶与树叶上，在刚刚燃烧的花瓣上。 黄回绿转，不管是留驻故园，还是浪迹天涯，我都在寻找你，把昨夜生动的梦和今天最清新的情意献给你。 你出现在最美好的时辰，热爱美好时辰的人们，都喜欢寻找你。那些像早晨一样天真的少男少女，常常在你身边留恋，徘徊，用柔润的目光和你微语。...
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[转载]又读沧海
原文地址：又读沧海作者：karen_chang 1 又是迷人的夏天，又是北方的海岸。又是无边的神秘，又是无匠的深渊。又是望不尽的蓝幽幽，又是读不完的白茫茫。 圆月缺了，缺月圆了。已读破了许多圆月，已读圆了许多缺月....
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[转载]六月雪 没来由遭刑宪受此大难 张火丁
原文地址：六月雪 没来由遭刑宪受此大难 张火丁作者：昆嵛牧歌 视频链接：http://www.tudou.com/programs/view/DhrusQIxc9s/
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[转载]语文，你是什么？ 肖培东
原文地址：语文，你是什么？ 肖培东作者：我们的语文 很害怕，为了高考把语文课化为专题复习课，茫茫题海的遨游换来了分数也换来文化的贫瘠；很不忍，把李白和苏轼的月下吟哦分解成模式化的解题步骤，诗歌更应是自由的思想的艺术；很无奈，没有吟咏诵读的课堂竟然也生产出语文高分的学生，没有涵泳与品味，又怎能建构学生的文化人格？...
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[转载]小说，“谁”来说——浅析鲁迅小说《祝福》中“我”的选择
原文地址：小说，“谁”来说——浅析鲁迅小说《祝福》中“我”的选择作者：我们的语文 周康平 摘要：鲁迅小说中为什么选择“我”作为叙述者，本文试分析其它小说人物作为叙述者的不合理性，再从三个角度来论述选择“我”作为叙述者的理由，试图从另一个角度来解读《祝福》，给中学的鲁迅作品教学一些启发。 关键词 叙述者 鲁迅 小说解读...
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[转载]我们都在抵达——永嘉实验中学《猫》教学手记 肖培东
原文地址：我们都在抵达——永嘉实验中学《猫》教学手记 肖培东作者：我们的语文 文章写了几只猫？望着学生，我慢悠悠地问。 几只？他们开始认真地数了，一，二，三…… 慢着举手，你老师数数能力应该没问题，别告诉我三只，好不？ 孩子们硬生生地咽回了要说的”三“字，又开始数数了。 哦，我知道，还有一只黑猫！一个孩子激动地站起来了。很多孩子也举手了！ 四只，老师，我知道了，四只！...
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[转载]肖培东《在沙漠中心》课堂实录（宝鸡版 &
原文地址：肖培东《在沙漠中心》课堂实录（宝鸡版 力求卓越整理）作者：微雨清晨 《在沙漠中心》课堂实录 执教 肖培东（5.19宝鸡高新一中） 课前谈话： 师：大家课前读课文了吗？ 生：读了。 师：你读了几遍？ 生1：一遍。 生2：三遍。 师：你为什么要看三遍？ 生2：我想了解大意。 师：那你理解大意了没有？课文的大意是什么？ 生2：语塞。 师：读了三遍还不知道大意，看来我们读书的目的性要加强。...
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[转载]肖培东《春酒》课堂实录 （宝鸡版 力求卓越整理）
原文地址：肖培东《春酒》课堂实录 （宝鸡版 力求卓越整理）作者：微雨清晨 《春酒》课堂实录 执教 肖培东 (2016.5.19宝鸡高新一中) 一、读课文，做准备。 师：同学们准备好了吗？ 生：好了。 师：我们一起来读课文。大家先读一、二段。 (师读第三段，生接着齐读，最后指名生1、生2读。） 二、说内容，读题目。 师： 文章写了什么内容？ 生1：过新年，喝春酒，自己的感受。 师：...
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[转载]公开课《老王》的六堂同课异构课
原文地址：公开课《老王》的六堂同课异构课作者：老藤新园公开课《老王》的六堂同课异构课 (王君、肖培东、黄厚江、余映潮、黄玉峰、程翔等特级教师的课堂实录) 《老王》课堂教学实录（王君版） （课前三分钟让学生抄写诵读字词，自由选择词语造句） 第一部分：感受老王的“活命”状态 师：这节课呢，是一个研究课。我们会上45分钟左右。写完了没有？好，放笔。上课！ 生：起立！ 师：同学们好！...
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[转载]（摘）写景抒情散文阅读题及答案
原文地址：（摘）写景抒情散文阅读题及答案作者：樵夫 窗前的树 张抗抗 （选自《读者）2007年第23期） 我的窗前有一棵树。 那是一棵高大的洋槐。树冠差不多可达六层的楼顶。粗壮的树干与三层的阳台相齐，碧绿而茂密的树叶部分正对着我的四楼的窗户。...
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[转载]语文阅读技巧（六）：写景抒情散文的阅读
原文地址：语文阅读技巧（六）：写景抒情散文的阅读作者：笑了彩虹知识积累（限时：2分钟） 写景抒情散文是以描绘景物为依托而抒发作者思想情感的文学作品。它要求抓住景物特征，对景物作真实细致生动的描绘；要把“景”和“情”有机结合起来，以情统率景，或先景后情，或先情后景，或将情融入景中。...
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[转载]《论语》100则精读
原文地址：《论语》100则精读作者：柳岸钓客 《论语·学而》篇第一 1·【原文】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？” 【译文】孔子说：“学了又时常温习和练习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗？人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是一个有德的君子吗？” 2. 【原文】子曰：巧言令色，鲜仁矣。”...
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